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Am 8. und 9. April 2025 war es endlich soweit: Die drei E-Klassen der Faulbacher Grundschule erlebten ihren Wiesentag im wunderschönen Spessart. Bei strahlendem Sonnenschein und blauem Himmel nutzten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, die Vielfalt und Schönheit unserer heimischen Flora hautnah zu entdecken und dabei tiefere Einblicke in die Welt der Wiesen zu gewinnen. Unter der kompetenten Anleitung von Frau Monika Bodirsky, die als erfahrene Naturparkführerin im Rahmen des Naturparks Spessart fungiert, tauchten die Kinder in ein spannendes Bildungsprogramm ein.
Der Wiesentag erstreckte sich von 8:30 bis 11:15 Uhr und war sowohl theoretisch als auch praktisch angelegt, um den jungen Entdeckern ein umfassendes Verständnis zu vermitteln. Zu Beginn ging es darum, den Unterschied zwischen Wiese und Rasen zu ergründen. Diese grundlegende Erkenntnis bildete die Basis für die anschließende Exkursion ins Freie, wo die Kinder darüber hinaus verschiedene Pflanzen sammelten und sortierten. Von typischen Wiesenblumen bis hin zu Blättern – die kleinen Botaniker waren mit Feuereifer dabei, die Geheimnisse der Natur zu entschlüsseln.
Ein besonderes Highlight war das Gestalten der eigenen Wiesenlesezeichen. Voller Kreativität und Begeisterung konnten die Schülerinnen und Schüler ihrer Fantasie freien Lauf lassen und so ihr persönliches Kunstwerk erschaffen. Die liebevoll gestalteten Lesezeichen sind nun nicht nur eine schöne Erinnerung an einen lehrreichen Tag, sondern auch ein Zeichen für die Wertschätzung, die wir der Natur entgegenbringen. Den Abschluss des Vormittags bildete eine Fantasiereise zum Thema „Der Samen eines Spitzwegerichs.“
Dieser Wiesentag stellte nicht nur eine wertvolle Gelegenheit dar, das Bewusstsein für unsere Umwelt zu schärfen, sondern förderte auch den Zusammenhalt der Klassen und die Freude am gemeinsamen Lernen in der Natur. Wir danken Frau Bodirsky für ihr engagiertes Wirken und freuen uns darauf, auch in Zukunft weitere aufregende Projekte im Rahmen der Naturparkschule Spessart zu realisieren.